三种学习习惯

　　1．总是站在系统的高度把握知识

　　很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节地走，一章一章地学，不太在意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木不见森林，随着时间的推移所学知识不断增加，就会感到内容繁杂，头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统。从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。

　　2．追根溯源寻求事物之间的内在联系

　　学习忌死记硬背，特别是理科学习更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源之水、有本之木。即使你所提的问题超出了所学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲、好奇心．这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有得于思维品质的训练。

　　3．发散思维，养成联想的思维习惯

　　在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立地对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。

　　知识的学习主要是通过思维活动来实现的。学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识学习提高智力素质，智力素质提高了知识的学习就会变得容易，所以上面讲的三种学习习惯实质上是三种思维习惯，学习的就是学会如何思考。

　　三个学习要点

　　1．多读书，注意打好基础。要想学习好，基础知识的掌握更为重要，而基础知识就是指课本知识。这一点同学们一定要清楚，但在学习中，很多同学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。实际上是一种本末倒置的做法。应当说，课本与习题这两方面都很重要互相不能替代，但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地掌握知识，所以我们不主张多做题少读书。

　　2．多思考注重加深理解。“学而不思则罔。”思考是学习的灵魂，在学习中知识固然重要，但更重要的是驾驭知识的头脑。如果一个人不会思考他只能做知识的奴隶。知识再多也无用而且也不可能学到真正的好知识，知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应注意不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独立思考，自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做才有利于思考能力的提高。

　　3．多重复，温故而知新。《论语》开篇第一句：“学而时习之”道尽学宗，不断的重复显然是学习中很重要的一个方面。当然，这种重复不能是机械的重复，也不只是简单的重复记忆。我们主张每次重复应有不同的角度、不同的要点、不同的目的，这样每次重复才会有不同的感觉和休会一次比一次获得更深的认识，知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到升华的。