有人说申请志愿无非是选择城市、学校和专业。大道简单，仔细想想这句话其实挺有道理的。如果你是考生或者家长，耐心看。

填报志愿

考生在填写志愿者时将面临一个选择，即专业调整选择“服从”还是“不服从”。毫无疑问，是否“服从”专业调整是两种完全相反的选择，各有优缺点；无论如何选择，都远不是那么简单。建议考生在权衡学校和专业后做出决定。

权衡考量

显然，在注册比例范围内已注册入学大学的考生，如果本人填写的专业志愿者未被录取，学校其他专业计划仍有空缺，选择“服从”专业调整，有可能被录取；“不服从”专业调整，将被大学退出，只能参加同批志愿者或下一批录取。

如果考生坚持高校优先，专业可以放在第二点，专业调整可以填写“服从”。具体讲，“服从”专业调整的优势是增加了被录取的机会，同时也要做好被不喜欢的专业录取的思想准备，甚至远不及初衷。

如果考生更注重专业，可以填写专业调整“不服从”。具体讲，“不服从”专业调整面临的是，即使达到了高校的档案线，但不符合专业录取要求，也会被高校退出。高考志愿填报机构

温馨提醒

校官网验证。

填写志愿者对每个候选人来说都很重要。考生和家长应做好信息收集的准备，掌握志愿者填写的过程和要求，适当打开专业梯度，充分利用在线报告系统提供的排名信息，合理避免退出风险，提高录取概率，开启人生新篇章。

高校科技创新的十年是发展的十年，奋进的十年，人才成果的双重收获的十年。与中国科技事业的历史、完整性和模式的重大变化同步，高校科技创新实现了历史性的飞跃。

首先，高校的科技工作思路更加明确。通过雷主任刚才的介绍，我们可以看到，在党的十八大以来的十年里，高校的科技工作已经形成“既出成果又出人才”新模式支持高水平科学研究，促进高水平科学研究。其中，强调科研与教学的良性互动，共同促进人才培训；强调科研工作，坚持“四个面向”，以服务国家和人民为价值取向；强调科技评价的正确方向，稳步推进“破五唯”，形成重实效、重贡献、重发展、重水平的正确导向；强调走中国特色科技工作发展道路，充分发挥全国新体制优势，积极推进学科交叉融合、产学研合作创新、科研、产业与教育相结合的模式创新。高考志愿填报机构

二是高校科技工作基础较深。实现了高校创新综合实力的飞跃。一是高校科技创新队伍数量和质量明显提高。现在，大学聚集了相当大规模的战略科学家、科技领袖和年轻科学家梯队，形成了许多强大的创新团队，这是大学创新能力跳跃的最重要基础。二是系统完善高校科技创新平台。高校率先建设了多个国家重大科技创新平台；通过陆续实施“高校创新能力提升计划”，“珠峰计划”和“关键领域自主创新行动”，独立布局多个稳定支持和长期深入研究的主要平台；加强基础研究、应用研究、成果转化、协调创新、国际合作，成为支持大学创新能力飞跃的重要平台。三是高校科技创新服务贡献突出。高校在国家科技创新中的重要性不断突出。在基础前沿领域，关键核心技术产生了一批具有里程碑意义的重大科技成果，与国家战略对接，国家需求更加紧密，为经济社会发展提供了关键动力。

三是高校科技体制改革成效显著。积极调整高校科技发展思路，加快前期发展“转学风格，提高质量”在提高质量和效率的基础上，引导高校科技创新适应“三新一高(新发展阶段、新发展理念、新发展格局、高质量发展)”发展要求，加快转型升级，转型发展。一是更加突出“国家使命”加强国家需求导向，承担国家重大科技任务，建设重大科研平台，解决国家迫切需要“卡脖子”问题二是比较突出“主动服务”组织指导高校从行业实际需要中解决科学问题，采取灵活深入的合作方式，加快产业、大学、研究的深度整合。第三，它更加突出“质量提升”，通过推进科技评价、成果转化等改革，引导研究人员追求价值，建立适应新阶段、新要求的大学创新文化，创造务实的创新生态。在过去的十年里，大学技术实现了从扩展到高质量内涵发展的转变。

四是高校科技有力支持创新人才培养。“双一流”高校建设是高校科研的核心力量和主力军，体现了“双一流”科研水平显著提高是建设成果的重要标志之一。因此，促进科技创新和“双一流”建设是不可分割的。近十年来，高校充分发挥科技创新的优势和作用，通过高水平的科研实践培训、科技创新思维、组织模式、科研方法进入人才培训全过程，支持数百万硕士、数十万博士培训，不断向社会输送大量高质量的创新人才。科研成果反馈教学促进了教育质量的提高。在此过程中，国家战略科技力量的建设自然成为“双一流”在建设目标、路径选择、资源配置等重要方面，高水平的科技创新也得到了有力的推动和支持“双一流”的建设。

在过去的十年里，教育部和大学的科技工作者都是“蛮拼的”，高校科技创新改革发展取得了突出成效。我热切期待着高校科技力量在未来十年为国家实现高水平科技自力更生和自我完善做出新的更大贡献。（中国高等教育学会前会长曲振远）